Diagnostico sobre las dificultades del lenguaje en nivel preescolar

JARDÍN DE NIÑOS JOSEFINA C. DE TARREGA
Alumno:  Orlando Salas Rivera 6 años
Tipo de lenguaje		Sí/No	Observaciones
Manejo de lenguaje culto		SÍ	Orlando presenta este lenguaje cuando relata vivencias con adultos, se manifiesta con respeto, habla de usted según el receptor en la conversación y sabe escuchar
Manejo de lenguaje coloquial		SÍ	Este tipo de lenguaje es común con sus compañeros, presenta  características de la lengua oral, fruto de lo espontáneo, y la naturalidad del intercambio
Manejo de lenguaje vulgar		NO	No presenta incorrección idiomática, expresiones malsonantes o soeces, pobreza léxica, oraciones breves y de sentido incompleto
Características del nivel fonológico		SÍ/No	Observaciones
PROCESOS DE SIMPLIFICACION
Procesos relativos a la estructura de la sílaba		NO	No presenta supresión de consonantes
Procesos Asimilatorios		NO	No se ve influido por el primer segmento y el posterior.
Los procesos de sustitución		Si	-Ausencia de virante múltiple o simple. Ejem.: ´´Livela por Rivera´´
Manifiesta lenguaje fluido		Si	A pesar de la sustitución maneja un lenguaje fluido en el transcurso de la conversación
Es coherente		Si	Emplea las palabras correctas para compartir con otras experiencias de objetos y acontecimientos en el mundo real
JARDÍN DE NIÑOS JOSEFINA C. DE TARREGA
Alumno:  Rene Rodrigo Ruiz Garza 5 años
Tipo de lenguaje		Sí/No	Observaciones
Manejo de lenguaje culto		No	No maneja lenguaje culto, el utiliza el tuteo, y no presenta un dialogo dotado de prestigio.
Manejo de lenguaje coloquial		SÍ	Este tipo de lenguaje es común con sus compañeros, presenta  características de la lengua oral, fruto de lo espontáneo, y la naturalidad del intercambio
Manejo de lenguaje vulgar		NO	No presenta incorrección idiomática, expresiones malsonantes o soeces, pobreza léxica, oraciones breves y de sentido incompleto
Características del nivel fonológico		SÍ/No	Observaciones
PROCESOS DE SIMPLIFICACION
Procesos relativos a la estructura de la sílaba		Sí	-Reducción de grupos consonánticos Ejem.: ‘’caitos por carritos’’.
Procesos Asimilatorios		No	No se ve influido por el primer segmento y el posterior.
Los procesos de sustitución		Sí	-Ausencia de virante múltiple o simple. Ejem.: ´´Selpiente por serpiente´´
Manifiesta lenguaje fluido		Si	A pesar de la sustitución maneja un lenguaje fluido en el transcurso de la conversación
Es coherente		Si	Emplea las palabras correctas para compartir con otras experiencias de objetos y acontecimientos en el mundo real
	OTRAS OBSERVACIONES:		Tartamudez o Disfemia
	Repetición de palabras, sílabas y sonidos.		Sí
	Cambios en la velocidad del habla.		Sí
	Alteración en el tono de la conversación y prolongación de palabras y sonidos.		Sí
	Alteración de la respiración.		Sí
	Excesiva tensión muscular en los órganos usados para el habla.		Sí
	Aceleración en el ritmo cardíaco.		Sí, enrojecimiento en la cara.
	Temblores y nerviosismo al contacto con  los demás.		No
	Vergüenza, ansiedad y frustración cuanto al habla. 		No, el se muestra con seguridad cuando emplea dialogo